معلمة تقترح تطبيق «الفصول المرنة بالدراسة»: تعزز نهج التعلم الذاتي

وتساءلت المعلمة، «إذا كانت المدارس والكتب وحياة الطلاب والمعلمين تغيرت بشكل كبير على مر السنين , فلماذا لا ندرس تغيير مقاعد الفصول الدراسية؟» مشيرة إلى أن المعلمين يجمعون على أن الطلاب في فصولهم الدراسية الحالية مختلفون تماما عن الطلاب الذين درسوا منذ عشرة أعوام؛ لأن حياة الطب تغيرت من حيث ثورة التكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعي والتعليم الإلكتروني والتعليم المدمج والتعليم عن بعد مما أثر على طرق التعلم.